Resultado Coordenador por um dia!

A equipe da 12ªCRE, agradece o envolvimento de todas as escolas que participaram do Concurso “Coordenador por um dia”.
No dia 16 de julho, as quatro alunas vencedoras do Concurso estarão na Coordenadoria para receberem seus certificados e assumirem seus “cargos”. Os demais certificados de participação serão enviados pela correspondência.

Abaixo estão relacionados os trabalhos escolhidos pela Comissão Organizadora:

Coordenadora Regional de Educação: IVENS BENDER ISKIEWICZ, 2º ano do Ensino Médio, I.E.E.Cônego Luiz Walter Hanquet, de Camaquã.
Profª Resp: Cibele Lacerda . Dir. Marlete therezinha Borges

Coordenadora Adjunta e Chefia de Recursos Humanos: BRENDA A. DE CAMPOS, 8ª série, E.E.E.F. Castro Alves, de São Jerônimo.
Profª Resp: Adriana P. Pradella. Dir. Isolda Gonzáles Ramão

Chefia Administrativa: MELISSA O. VIST, 7ª série, E.E.E.F. Castro Alves, de São Jerônimo.
Profª Resp: Adriana P. Pradella Dir. Isolda Gonzáles Ramão

Chefia Pedagógica: SARAH CORREIA FERREIRA, 6ª série, E.E.E.F. Otaviano Manoel de Oliveira Júnior, de Guaíba.
Profª Resp: Thaís Santos Dir. Adriana Lessa Acosta


Parabéns as nossas “Gestoras por um dia”, professoras orientadoras e diretoras.

Claudinha

Considerações

Chegando próximo da sexta a gente vai ficando aliviado; a semana passou e quantas ações foram realizadas!!

Nossa!!Essa semana foi uma loucura, quantas atividades acontecendo: Copa do Mundo, Festas Juninas, Término de trimestre, entrega de avaliações, Ação solidária...

Que o fim de semana que se aproxima seja tão produtivo quanto os dias úteis...

Estou preparando umas dicas muito boas de leituras e filmes...Aguarda!!!

Um beijinho no coração!

Claudinha

Injustiças Sociais

É...quantas vezes presenciamos as injustiças acontecendo, em diversos âmbitos, e nada fazemos?

Quantas vezes preferimos nos omitir e nos calar a ter que sair em defesa de justiça?É mais fácil a comodidade de nosso lar...e, já agradecemos por ter um lar?Um emprego?Saúde???

As injustiças sociais são muitas; os preconceitos da sociedade são inúmeros!!!

O nosso país, o nosso Estado e, particularmente a minha cidade, apresenta infindáveis casos de desigualdades socias. Este fato acaba matando aos poucos a esperança de muitos, que acabam tentando sobreviver dia após dia e não vivem...

Agora, com a chegada do frio, como desenvolver um trabalho pedagógico com teus alunos se eles estão sem agasalhos adequados?É lamentável!Quando os termômetros apontam quase 0º e tua aluna está de bermuda, como querer que ela aprenda a tabuada???Quando tu sondas o porquê de uma outra aluna não vir na aula há duas semanas e descobre que a causa é a falta de um calçado fechado, tu já não pensas tanto na ação pedagógica...O professor engajado com seu trabalho e com amor pelo mesmo muda o foco...a ação passa a ser social, a ação passa a ser solidária...

Os objetivos em situações como as relatadas acima começam a ser diferentes - encontrar formas de resgatar a expectativa de se ter a chance de viver com dignidade...

Colegas professores: nós não vamos mudar o mundo, eu sei bem isso!!!!Mas nós somos formadores de opinião e temos amor a nossa causa... Nós podemos mudar o mundo de muitos olhos atentos que nos têm como exemplo...

Isso é dedicação!!!

Eu apelo a Gandhi para falar de INJUSTIÇAS SOCIAIS:

"Os sete pecados capitais responsáveis pelas injustiças sociais são: riqueza sem trabalho; prazeres sem escrúpulos; conhecimento sem sabedoria; comércio sem moral; política sem idealismo; religião sem sacrifício e ciência sem humanismo".
(Mahatma Gandhi)

É para solucionar de imediato casos reais que acabei de relatar que estão acontecendo no meu bairro que faço um apelo: COLABOREM com esta ação solidária doando agasalhos, calçados e cobertores...

Sei que temos obrigação de ensinar a pescar e não a de oferecer o peixe... Mas, como pescar sem ter as ferramentas mínimas e básicas para ir a luta?????
Conto contigo!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Ação Solidária!!!!

Queridos Amigos e Amigas, que tal contribuir para um inverno mais solidário? Aquece o corpo de quem precisa e a ALMA de quem doa!


As atividades solidárias fazem parte da cultura brasileira, fato este que vem amenizando algumas carências da parcela de menor - ou nenhum - poder aquisitivo da população, porém que reflete, também, uma característica notável no povo brasileiro: a solidariedade – capacidade de compartilhar dos sofrimentos de outras pessoas e, literalmente, colocar a mão na massa para ajudá-las.


SOLIDARIEDADE: A UNIÃO QUE FAZ A DIFERENÇA!!!

Estou aqui para pedir sua ajuda, será este um auxílio para contribuir e a tirar o frio de pessoas carentes que nada tem e sofrem muito com a chegada do Inverno. Um pouquinho de cada um fará o montante para, pelo menos, amenizar o sofrimento dos mais carentes!

Espero poder contar com a colaboração de todos de bom coração. O sucesso desta iniciativa dependerá de cada um de nós.

Você que leu este pequeno texto, por favor, não vire as costas. Ajude! Pode ser com roupas, agasalhos, calçados e cobertores. Não precisam ser novos, desde que estejam em bom estado de uso. Além dessas doações também podemos arrecadar alimentos e brinquedos.

Quem quiser se disponibilizar em ajudar nesta ação será bem vindo. Se você caro (a) amigo (a), tem doações para fazer e não tem como repassar, me proponho em ir buscá-las/arrecadá-las.


Todas as doações arrecadadas serão selecionadas e organizadas para então serem repassadas a famílias que estão em situação delicada e que residem na COHAB, em Guaíba. Para isso estou criando um banco de cadastro de pessoas engajadas em contribuir e famílias que necessitam deste apoio.
Esta ação solidária pode auxiliar muitas famílias, não só com a parte material, mas também para resgatarem sua dignidade. Hoje, inicio este trabalho que com a sua colaboração se desenvolverá de forma plena.

SER SOLIDÁRIO SEMPRE!!


É bem sabido que essas atividades não resolvem definitivamente os problemas sociais, que, em última análise, têm sua origem na distribuição da renda no país. Porém, servem para amenizar a situação de calamidade de muitas famílias, dando comida a quem não a tem, e principalmente oferecendo esperanças e perspectivas de uma vida melhor para muitas pessoas.

"Está se sentindo vazio? Preencha esse espaço com solidariedade. aia desse buraco. Há muita gente precisando de você."(Gabriel Chalita)

Contribuir com a causa é tornar-se responsável pela transformação da sociedade e desenvolvimento de um mundo melhor.

“A felicidade de grandes Homens
consiste em levar amor e solidariedade
a quem necessita”.
(Walyson Garrett)


Faça você também a sua parte!

Tenho certeza que juntos somos capazes de mais!


Fico aguardando teu retorno por e-mail: claudiap.jardim@gmail.com

Se você não tem condições de contribuir repasse estas informações para seus contatos, ou até mesmo se quiser auxiliar na divulgação desta iniciativa.


Um grande beijo no coração!

Claudinha

Melancolia que acorda...

Mais um fim de semana que se vai... aqui no Sul primeiro veio a chuva e agora quem se aproxima é o frio... A seleção brasileira venceu a Costa do Marfim por 3x1... As famílias começam a se recolher e as crianças a se preparar para a segunda-feira...
É, mais uma semana está iniciando!!!

Fico aqui com meus pensamentos refletindo sobre a triste situação em que muitos e muitos cidadãos se encontram... parece que a dignidade ficou escondida, esquecida... começo incansavelmente a pensar no que posso fazer para contribuir de verdade com este mundão...para fazer a real diferença...Sei lá...vá que uma hora dessas surja uma idéia efetiva de um primeiro passo...

A única certeza que tenho é que está na hora de MAIS AÇÕES...ATITUDE de verdade...
Talvez seja essa a melancolia que o inverno traz consigo; talvez seja essa uma vontade adormecida que urge em acordar!

''... Aprendemos a voar como pássaros e a nadar como peixes, mas não aprendemos a conviver como irmãos ...''
(Martin Luther King)

Um beijinho no coração!
Claudinha

Livro: Bullying e desrespeito – Como acabar com essa cultura na escola

Pessoal, mais uma obra que nos traz informações extremamente úteis sobre o tema BULLYING!
Quem tiver interesse em aprender um pouco mais não pode deixar de conferir...


Livro: Bullying e desrespeito – Como acabar com essa cultura na escola

Autor: A.E. Taylor e Beaudoin

Editora: Artmed

Resumo da obra:
O bullying, intimidação direta ou indireta que varia da simples gozação até atitudes mais violentas que empreguem a forçafísica, é motivo de preocupação crescente nas escolas. Educadores, pais e psicólogos se questionam sobre o que fazerpara dar fim a esse problema da agressão e do desrespeito. Com o objetivo de discutir e apresentar alternativas para enfrentaro problema, esta obra reúne conhecimento psicológico e experiência educacional, oferecendo uma abordagem bem-sucedida para se lidar com um amplo leque de problemas comportamentais. Complementam o texto inúmeras atividades e estratégias de fácil implementação, as quais acompanham programas apropriados para o trabalho individual, com turmas da pré-escola e do Ensino Fundamental e com escolas inteiras, visando a promover o respeito, a responsabilidade e a tolerância entre os alunos.

Um beijinho no coração!
Claudinha

Consulta Popular

ATENÇÃO: 23 DE JUNHO, DIA DA CONSULTA POPULAR 2010/2011.

VOTAR NA CONSULTA POPULAR É PARTICIPAR DO DESENVOLVIMENTO DO RIO GRANDE DO SUL

AJUDE A DIVULGAR A CONSULTA POPULAR

ENCAMINHANDO ESTAS INFORMAÇÕES PARA SEUS CONTATOS.

VOTE DIA 23 DE JUNHO EM http://www.consultapopular.rs.gov.br/

Quem pode votar?
Todo eleitor gaúcho, mediante identificação (título eleitoral ou carteira de identidade), poderá votar nas urnas localizadas em locais públicos ou, pela internet, no sites que constam na questão "Como e onde votar", abaixo.

Por que é importante votar?
A Consulta Popular consolida o objetivo de colocar o Governo mais perto do cidadão, permitindo que a cidadania seja protagonista do planejamento, da escolha de prioridades e do efetivo controle social na aplicação dos recursos públicos.
A Consulta Popular é um valioso mecanismo de fortalecimento das relações entre governo e os cidadãos, consagrando uma saudável convivência entre a democracia representativa e a democracia participativa.
Votar na Consulta Popular é valorizar esse patrimônio da sociedade gaúcha. Votar na Consulta Popular é participar do desenvolvimento da sua região e do Rio Grande do Sul.

Como e onde votar?
O seu direito é garantido pelo voto secreto, depositado em urnas colocadas em locais públicos, das 9 às 18 horas, ininterruptamente, permanecendo uma urna, até às 21 horas, em local de fácil acesso.
A votação também pode ser feita por meio eletrônico, via internet, pelo site www.sri.rs.gov.br e www.consultapopular.rs.gov.br das 8 às 24 horas do dia 23 de junho.

VAMOS PARTICIPAR!!!

Um beijinho no coração!

Claudinha

Professor: Você acredita?!

"Se eu puder ajudar alguém a seguir a diante, alegrar alguém com uma canção, mostrar o caminho certo, cumprir meu dever como cristão, que é divulgar a mensagem que Cristo deixou, então minha vida não terá sido em vão".

Esta frase faz parte de um dos últimos discursos de Martin Luther king. Amigo!! Não fica aí pensando: tá!E daí???

Temos que acreditar que somos capazes não importa o tamanho do desafio, vamos mostrar aos nossos jovens que acreditamos neles, que podemos e queremos ajudá-los, mesmo com o caminho sendo árduo, mas com coragem e perseverança, com certeza conseguiremos reverter essa situação, pois o futuro está nas mãos dos jovens é só eles acreditarem no seu potencial. Já vimos muitos jovens se mobilizando em torno de um projeto ou uma situação que depende de uma mobilização geral. Eles se organizam e vão para as ruas. Sem receio de críticas, se engajam e vão à luta!

Só que não basta apenas conhecer um projeto, é preciso se mobilizar, se deslocar e colocar mãos a obra e o que os jovens estão querendo ver são bons exemplos dos adultos. Não importa de que classe social se é, mas como se relacionam entre si, qual o respeito que temos uns pelos outros.

Ser professor é ter uma incrível missão nas mãos. É ter o encantador desafio da superação. Chega de termos colegas apenas "fazendo bico" enquanto não encontram coisa melhor para fazer. Muitas vezes, manchando um trabalho árduo e positivo de muitos de nós.

Temos mentes brilhantes atuando como PROFESSORES - que buscam o magistério por vocação, vontade, desejo, sede e, não por não ter outra opção na Universidade.Entretanto, chega uma hora em que temos que sair de cima do muro e defender de verdade a bandeira da Educação que acreditamos.Os nossos alunos não só precisam de nós como também sentem e agradecem quando alguém os toca e cativa, fazendo a diferença em suas vidas...

Nossos jovens precisam de um norte, vamos colocá-los em nosso barco e auxiliar guiando-os no caminho do bem!!!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Pais Brilhantes, Professores Fascinantes - livro - Augusto Cury

Nossa pessoal!
Este livro já é velho conhecido, quando atuei na Supervisão Escolar das Séries Iniciais em 2005 utilizei muitos trechos desta obra para reflexões com meus colegas professores - em nossas Jornadas Pedagógicas.

Num resumo breve, o autor consegue, nos passar idéias de como formar crianças e adolescentes sociáveis, felizes, livres e empreendedores, o que é um belo desafio nos dias de hoje. A solidão nunca foi tão intensa: os pais escondem seus sentimentos dos filhos, os filhos escondem suas lágrimas dos pais, os professores se ocultam atrás do giz. A quem interessa este livro? Aos pais, aos professores da pré-escola, do ensino fundamental, médio e universitário, aos psicólogos, aos profissionais de recursos humanos, aos jovens e a todos os que desejam conhecer alguns segredos da personalidade e enriquecer suas relações sociais.

Minha opinião pessoal sobre o livro: É um livro voltado para as pessoas repensarem o seu ritmo de vida, compreender também as mudanças de concepção e educação de seus filhos, que irão refletir no futuro. Mostra que a educação e a forma de agir com os filhos irá formar um adulto brilhante, com idéias maravilhosas e pessoas que saberão perder e se levantar logo após.

Um beijinho no coração!

Claudinha

Fenômeno Bullying

O termo bullying tem sido utilizado diariamente nas escolas, tanto nas particulares como nas públicas.

Abaixo uma dica de leitura interessante sobre este tema, que nos traz subsídios importantes.
Precisamos de imediato buscar alternativas eficazes para a Cultura da Paz...

"O QUE ME PREOCUPA NÃO É O GRITO DOS MAUS. É SIM O SILÊNCIO DOS BONS"
(Martin Luther King)

Um beijinho no coração!
Claudinha


Livro: Fenômeno Bullying

Autor: Cleo Fante

Editora: Verus Editora

Bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outros, causando dor, angústia e sofrimento. Com uma proposta de “educar para a paz”, a pesquisadora e educadora brasileira Cleo Fante escreveu o livro Fenômeno Bullying. Em uma edição revisada e atualizada por recentes pesquisas, o texto apresenta o bullying como um fenômeno que vem sendo tema de preocupação e de interesse nos meios educacionais e sociais em todo o mundo. Embora ofereça um panorama mundial sobre o problema, Cleo Fante destaca a realidade vivida hoje no Brasil e apresenta um programa inédito e extremamente prático a ser aplicado nas escolas, que já vem sendo desenvolvido em alguns estabelecimentos de ensino, com sucesso. O livro Fenômeno Bullying tem como objetivo despertar autoridades educacionais, educadores, pais, alunos e a sociedade em geral para o assunto, muitas vezes encoberto nas escolas. Acreditando que uma nova geração, mais pacífica, é possível, o programa Educar para a Paz é fundamentado em valores como a tolerância e a solidariedade, que devem ser estimulados entre os alunos através do diálogo. O respeito e as relações de cooperação também precisam ser valorizados. Para isso, é preciso que haja união e interesse de todos: direção da escola, professores e comunidade.

Um Sonho Possível - filme

Um Sonho Possível (The Blind Side)

Elenco: Quinton Aaron, Sandra Bullock, Kathy Bates, Lily Collins, Tim McGraw, Rhoda Griffis, Ray McKinnon.
Direção: John Lee Hancock
Gênero: Drama
Duração: 120 min.
Distribuidora: Warner Bros.
Estreiou no Brasil: 19 de Março de 2010

Sinopse: Em 'Um Sonho Possível', o adolescente Michael Oher (QUINTON AARON) sobrevive sozinho, vivendo como um sem-teto, quando é encontrado na rua por Leigh Anne Tuohy (SANDRA BULLOCK). Tomando conhecimento de que o garoto é colega de turma de sua filha, Leigh Anne insiste que Michael — que veste apenas bermuda e camiseta em pleno inverno — deixe-a resgatá-lo do frio. Sem hesitar por um momento sequer, ela o convida a passar a noite em sua casa. O que começa com um gesto de bondade evolui para algo maior, pois Michael passa a fazer parte da família Tuohy, apesar de terem origens bem diferentes.
Vivendo no novo ambiente, o adolescente tem de encarar outros desafios. E à medida que a família ajuda Michael a desenvolver todo o seu potencial, tanto no campo de futebol americano quanto fora dele, a presença de Michael na vida da família Tuohy conduz todos por uma jornada de autodescoberta.


Curiosidades:
» Inicialmente intitulado 'O Lado Cego', teve o título nacional alterado para 'Um Sonho Possível'.

» 'Um Sonho Possível' arrecadou mais de US$ 220 milhões nos Estados Unidos e deu a atriz Sandra Bullock seu primeiro Oscar®.

» 'Um Sonho Possível' é inspirado em uma história real e dirigido por John Lee Hancock (O Álamo), que também escreveu o roteiro a partir do livro The Blind Side: Evolution of a Game, de Michael Lewis.

Galera, indico esse filme porque realmente VALE A PENA assistir...
Um filme simplemente maravilhoso. Muito edificante, com grandes lições de vida. Uma família com princípios verdadeiramente cristãos, o que me fez lembrar da parábolas ede Jesus Cristo - nosso Mestre maior. O elenco é bem afinado, nos conta uma história real - não é utópico. No final do filme somos presenteados com imagens dos personagens reais...
Além disso, tem um ambiente escolar junto com o familiar!!!

Bom sábado de chuva para nós!
Um beijinho no coração!
Claudinha

Nunca desista!

“É melhor tentar e falhar, que preocupar-se e ver a vida passar.
É melhor tentar, ainda que em vão que sentar-se, fazendo nada até o final.
Eu prefiro na chuva caminhar, que em dias frios em casa me esconder.
Prefiro ser feliz embora louco, que em conformidade viver.”
(Martin Luther King)

A nossa coragem em fazer do magistério profissão já demonstra que o tentar e ir a luta faz parte do nosso dia a dia.

Um beijinho no coração!

Claudinha

Caça - Martha Medeiros

Por que é importante ler? Pergunta recorrente em qualquer encontro de escritores com estudantes. E a gente acaba desfiando um rosário de respostas prontas, um blá blá blá repetitivo, apesar de necessário. Mas hoje vou dar um exemplo prático. Estava lendo uma revista - nem era um livro - quando me deparei com uma entrevista feita com o chef Philippe Legendre, estrela da gastronomia francesa de quem nunca provei um ovo frito. Ignorante sobre quem era o cara, li. Lá pelas tantas, o repórter: "É verdade que o senhor adora caçar?" O chef: "Eu caço o silêncio. Atiro no barulho."

Bum!

Perdizes, faisões, coelhos, sei lá o quê o tal homem caça todo final de semana - e nem me interessa. O importante foi o impacto causado por aquelas duas frasezinhas curtas que pareciam um poema e que empurraram meu pensamento para além daquelas páginas, me puseram a pensar sobre minhas próprias perseguições. Caço o silêncio. Atiro no barulho. Eu idem, monsieur.

Eu caço o sossego. Atiro na tevê.

Eu caço afeto. Atiro em gente rude.

Eu caço liberdade. Atiro na patrulha.

Eu caço amigos. Atiro em fantasmas.

Eu caço o amanhã. Atiro no ontem.

Eu caço prazeres. Atiro no tédio.

Eu caço o sono. Atiro no sol.

E quando caço o sol, atiro em relógios. Acho que é isto que a leitura faz. Nos solta na floresta com uma arma na mão. Nos dá munição para atirar em tudo o que nos distrai de nós mesmos, no que nos desconcentra. O livro não permite que fiquemos sem nos escutar. A leitura faz eu mirar em mim e acertar no que eu nem sabia que também sentia e pensava. E, por outro lado, me ajuda a matar tudo o que pode haver em mim de limitante: preconceitos, idéias fixas, hipocrisias, solenidades, dores cultuadas.

Lendo, eu caço a mim e atiro em mim.

Pessoal, ler Martha Medeiros é sempre um prazer! Então, decidi compartilhar com vocês este texto...Ler é maravilhoso, compartilhar o lido também pode ser muito proveitoso...

Um beijinho no coração!

Claudinha

Ao Mestre Com Carinho - Abelhudos

Continuando a série de músicas destinadas a nos homenagear, repensar, refletir, questionar, enfim, se emocionar!!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Quero aprender sua lição que faz tão bem pra mim
Agradecer de coração por você ser assim
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra alcançar as estrelas não vai ser fácil,
mas se eu te pedir
você me ensina como descobrir
qual é o melhor caminho

Foi com você que eu aprendi a repartir tesouros
Foi com você que eu aprendi a respeitar os outros
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra mostrar pra você que eu não esqueço mais essa lição
Amigo, eu ofereço essa canção
Ao mestre com carinho

Foi com você que eu aprendi a repartir tesouros
Foi com você que eu aprendi a respeitar os outros
Legal ter você aqui
um amigo em que eu posso acreditar
Queria tanto te abraçar

Pra mostrar pra você que eu não esqueço mais essa lição
Amigo, eu ofereço essa canção
Ao mestre com carinho

O Professor - Tânia Maya (letra e música)

Quem com pó de giz
Um lápis e apagador
Deu o verbo a Vinícius
Machado de Assis, Drummond?

Quem ensinou piano ao Tom?
Quem pôs um lápis de cor
Nos dedos de Portinari,
Picasso e Van Gogh?
Quem foi que deu asas a
Santos Dumont?

Crianças têm tantos dons
Só que, às vezes, não sabem
Quantos só se descobrem
Porque o mestre enxergou
e incentivou...

É, só se faz um país com professor
Um romance, um croquis, com professor
Um poema de amor, dim dim
Um país pra ensinar seus jovens eh
É, só se faz...
Um romance, um croquis, com professor
Um poema de amor, dim dim...

Quem com pó de giz...

Colegas professores: nossa valorização profissional começa por nossa vontade de levantar a cabeça e ir em frente. Não podemos permitir que outros nos humilhem e nos desmotivem. Depende de nós também!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Permita-se: ter atitude em fazer a diferença. Dar o primeiro passo. Tentar ao menos.

Muitas e muitas vezes chegamos a mais um final de semana com a sensação de que a semana passou vazia, que nossa rotina nos absorveu e que nossos planos ficaram novamente adormecidos.

A correria diária nos leva a acomodações e as

inquietações nos perturbam, porque no fundo sabemos que somos capazes de mais. Porém, os hábitos cotidianos não nos permitem ousar, pois ainda estamos ligados ao elo de uma cultura individualista.

“Começar não é apenas um tipo de ação. É também um estado de espírito, um tipo de trabalho, uma atitude, uma consciência”. (Edward Said)

Precisamos ter a coragem em dar o primeiro passo e, se quisermos realmente que as transformações sociais ocorram, temos que ao menos tentar. Na realidade, as mudanças exigem muito de nós e nós temos que ter a consciência de que é possível permitir-se. O que ocorre, em alguns casos, é que temos receios em sair de nossos padrões já estabelecidos e ter a atitude para fazer a diferença. De que adianta falar e falar, somente as palavras não são ações concretas.

"Onde existe fé, sempre brilha a esperança."

Assim como em nossas vidas pessoais, esses tópicos são fatos e não teorias - ocorre, também, em nosso âmbito profissional e, aqui eu falo de Educação!!! A Educação dentro e fora da escola pede nosso empenho para que haja de imediato o sucesso de seus participantes.

Com a chegada deste final de semana fica a oportunidade de refletirmos e pensarmos o que podemos fazer para transformar o mundo: o nosso mundo, de nossa família, de nosso bairro, de nossa escola e de nossos alunos.

Permita-se: ter atitude em fazer a diferença. Dar o primeiro passo. Tentar ao menos.

Um beijinho no coração!
Claudinha

A ESCOLA DOS BICHOS

Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Para isso reuniram-se e começaram a escolher as disciplinas.
O Pássaro insistiu para que houvesse aulas de
vôo. O Esquilo achou que a subida perpendicular em árvores era fundamental. E o Coelho queria de qualquer jeito que a corrida fosse incluída.
E assim foi feito, incluíram tudo, mas...
cometeram um grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos.
O Coelho foi magnífico na corrida, ninguém corria como ele. Mas queriam ensiná-lo a voar.
Colocaram-no numa árvore e disseram: "Voa,
Coelho". Ele saltou lá de cima e "pluft"...
coitadinho! Quebrou as pernas. O Coelho não
aprendeu a voar e acabou sem poder correr também.
O Pássaro voava como nenhum outro, mas o
obrigaram a cavar buracos como uma topeira.
Quebrou o bico e as asas, e depois não conseguia voar tão bem, e nem mais cavar buracos.
SABE DE UMA COISA?
Todos nós somos diferentes uns dos outros e cada um tem uma ou mais qualidades próprias dadas por DEUS.
Não podemos exigir ou forçar para que as
outras pessoas sejam parecidas conosco ou tenham nossas qualidades.
Se assim agirmos, acabaremos fazendo com que elas sofram, e no final, elas poderão não ser o que queríamos que fossem e ainda pior, elas poderão não mais fazer o que faziam bem feito.

RESPEITAR AS DIFERENÇAS É AMAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO.

(Rosana Rizzuti)

Para este final de sexta-feira fica a reflexão sobre o respeito ao próximo e as diferenças de cada um...

Ainda iremos conversar muito sobre a Educação Inclusiva, um grande desafio que, todos passaremos a enfrentar tão logo...

Um beijinho no coração!
Claudinha

Refletindo

“Quando se está aprendendo, o professor atua apenas como uma agulha; o aluno é a linha. Como seu mentor, posso ajudá-lo, apontando-lhe a direção correta. Mas, como a agulha da linha, devo me separar de você no fim, porque a força, a fibra e a capacidade de juntar todas as partes devem ser suas.”
(SECRETAN, Lance H. K. Os Passos do tigre)

Achei este trecho do livro interessante, pois através de uma comparação o autor toca em pontos importantes que URGENTE necessitamos para a construção de um fazer pedagógico prazeroso e eficaz: FORÇA, FIBRA e CAPACIDADE.
Você até pode pensar que não os possue mais... Agora se você ACREDITAR você ressurge, você dá a volta por cima e constrói o seu legadao pedagógico!
Tenhá fé em Deus e acredite mais em você!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Uso do celular na sala de aula! E agora???

Pessoal, aqui no RS temos um decreto que proíbe o uso do celular em sala de aula (nas escolas públicas estaduais). O decreto foi muito bem aceito pelas equipes diretivas e professores. Porém, os alunos ainda têm resistência em cumprir com o proposto. É óbvio que não é específico a proibição somente por parte dos alunos. O uso é proíbido e, os professores devem dar o exemplo também (o que acaba sendo a queixa de muitos estudantes)...
Entretanto, existe uma vertente que acredita que o celular é uma nova tecnologia que deve ser utilizada como uma ferramenta pedagógica. E, é aí que começa o debate...
Não raro encontramos vídeos na internet postados por alunos que o gravam dentro da escola ou até mesmo dentro de sala de aula. Muitos vídeos denigrem a imagem dos professores e até de outros alunos. Em época que o termo "bulling" está na vitrine da mídia, constata-se que a violência vai além de contato físico e apenas entre os discentes.
Muitos colegas professores sentem-se humilhados com vídeos e comunidades que circulam contra si.
É realmente triste. É triste verificar a que ponto chegou a relação aluno X professor e professor X aluno.
Uma ferramenta que poderia contribuir positivamente dentro do ambiente escolar como é o caso dos aparelhos celulares, devido a uma minoria (um tanto ousada) acaba sendo prejudicial.
O uso dos celulares, no entanto, traz não apenas benefícios, mas em alguns casos, gera transtornos e dificuldades. Existe certa “ética” quanto ao uso do celular, que não é explícita, mas oculta e imperceptível, a orientar a maioria das pessoas.
Quantas vezes nos incomodamos com o cidadão que a nossa frente aos berros troca informações pelo celular...ou até mesmo no teatro ou no cinema...
Temos que buscar esta ferramenta como uma aliada, evitando as distrações, "toques", mensagens, torpedos, fotos, vídeos, músicas e uma série de outras alternativas que o celular traz ao nosso alunado (a cada dia mais atrativos e com mais opções no menu).
Neste sentido, chegamos à conclusão de que, ao mesmo tempo em que o celular deve sofrer algumas restrições de uso nas escolas, tanto para permitir um melhor andamento das ações pedagógicas quanto para “desligar” um pouco os alunos do ritmo frenético em que vivemos, é possível tornar este equipamento, tão popular e acessível, igualmente num elemento de trabalho educacional com a criação de projetos que o incluam como ferramenta de pesquisa e produção.
É o chamado bom senso que tanto dosamos em nosso fazer pedagógico.
Partir para o atrito é a pior alternativa.
O diálogo aberto vem como uma opção de acordo.
Claro, aqui no Sul temos um decreto que nos embasa ainda mais nesse sentido, que está a serviço de todos e para todos - docentes e discentes. E, assim como em outros momentos na escola, não pode servir somente para um lado, ambos devem cumprir os acordos estabelecidos. E os pais não podem se abster, devem ser parceiros.
Algumas escolas tem o decreto em local visível a toda Comunidade Escolar para auxiliar no entendimento e divulgação do mesmo - como um suporte.
As opiniões divergem em relação a permitir ou não o uso do celular nas redes privadas e municipais e, até mesmo por algumas pessoas na rede estadual. E isso é normal de acontecer...
Há pesquisas que afirmam que proibir o telefone celular na sala de aula é ineficaz, pois os alunos driblam o veto facilmente. Em contrapartida, em fevereiro deste ano um juiz de Fernandópolis/SP multou os pais de uma adolescente de 16 anos pelo uso indevido do aparelho em aula.

Eu, particularmente, neste momento, tenho muitas ressalvas quanto ao uso do celular em sala. Acredito que conseguimos um impacto maior com nossos jovens utilizando sim a tecnologia, porém, com espaços informatizados e trabalhando essa ferramenta de forma coesa e produtiva, para somar como um recurso eficaz para nossas aulas.

E, você?O que você sugere?
Qual sua opinião sobre este artigo?

Um beijinho no coração!
Claudinha

Escola é...

Escola é...

O lugar onde se faz amigos
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é, sobretudo, gente,
Gente que trabalha, que estuda,
Que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
O aluno é gente.
Cada funcionário é gente.
A escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um
Se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.
Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir
Que não tem amizade a ninguém
Nada de ser como o tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só
Trabalhar,
E também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora, é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se,
Ser feliz.

(Paulo Freire)

Uma leitura rápida que nos faz refeltir sobre o papel da escola em nossas vidas!!!

E, Paulo Freire, inegavelmente, nos inspira...

Um beijinho no coração!
Claudinha

Arte de Educar Crianças, de Ron Clark

Movido por uma verdadeira obstinação em fazer a diferença na vida de cada um de seus alunos, o professor Ron Clark elaborou uma lista com as quatro verdades universais sobre as crianças e 55 regras com orientações básicas sobre boas maneiras dentro e fora da sala de aula.
Por saberem exatamente o que se esperava deles, os alunos de Clark apresentaram uma extraordinária melhora em seu aprendizado ao mesmo tempo em que ganharam autoconfiança e respeito por si mesmos. Além de estudantes mais aplicados, tornaram-se pessoas bem-educadas, responsáveis por seus atos e preparadas para o convívio social.
Como diz Clark, "essas regras não se destinam apenas a fazer com que as crianças se comportem – seu objetivo também é preparar os estudantes para o que os aguarda depois que deixam a sala de aula. Elas os capacitam a lidar com qualquer situação que possam encontrar e lhes dão confiança para isso".
Em reconhecimento ao seu trabalho, Ron Clark recebeu o prêmio Professor de Destaque do Ano concedido pela Disney em 2001.
O que o professor Ron Clark nos conta nesta narrativa sensível e bem-humorada é a história de uma grande lição: a de que não podemos disciplinar nossas crianças sem amá-las e não podemos amá-las sem discipliná-las – as duas coisas têm que andar juntas.
Em seu primeiro emprego em uma escola para crianças carentes no interior da Carolina do Norte, ele se viu diante de um grande desafio: transformar um grupo de alunos apáticos, com dificuldade de aprendizado e problemas de comportamento em estudantes disciplinados, atenciosos e interessados.
Misturando disciplina e afeto na mesma medida, Clark começou a elaborar uma lista de princípios, valores e regras que acabaram por mudar a vida daqueles alunos e de muitos outros.
Conheça algumas das regras de sucesso usadas por ele. Aproveite as que considerar melhores e mais adequadas e contribua criando as suas também!
. Seja positivo e aproveite a vida;
. Viva de modo que nunca tenha motivos para se arrepender;
. Aprenda com seus erros e vá em frente;
. Seja honesto em qualquer situação;
. Carpe diem;
. Seja a melhor pessoa que conseguir ser;
. Defenda aquilo em que você acredita;
. Responda aos adultos respeitosamente;
. Respeite os comentários, as opiniões e as idéias dos outros alunos;
. Quando ganhar, não se vanglorie. Quando perder, não mostre raiva;
. Surpreenda as pessoas com atos de bondade;
. Quando lhe fizerem uma pergunta, responda e faça uma pergunta de volta;
. Agradeça sempre que receber algo;
. Seja tão organizado quanto possível.

Vale a dica para uma leitura agradável e que nos ensina pelo exemplo!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Brinquedoteca

Todos sabem que as crianças precisam de espaço para brincar. Afinal, é por meio de atividades lúdicas que elas desenvolvem sua personalidade e definem seu papel na sociedade.
Temos lugar certo para comer e para dormir, por que não reservamos espaço para a diversão??? O que vale mesmo é experimentar coisas novas ou que estavam esquecidas e valer-se delas para se divertir.
Deixe caixas ou cestos de brinquedos ao alcance das crianças para que elas possam pegar o que quiserem com LIBERDADE;
Estimule o faz-de-conta comprando ou fazendo fantasias – um cesto com roupas velhas, lenços, luvas e chapéus também auxilia para despertar a fantasia;
Uma barraca (até mesmo improvisada) montada no quarto, varanda ou quintal é um elemento tão lúdico quanto as piscinas: de água ou de bolinhas ou o tanquinho de areia;
Para tirar os pequenos da frente da TV ou do computador, precisamos inventar novidades como: piquenique na sala, confecção de pipas ou bijuterias, reorganizar brinquedos, jogos de tabuleiro;
Não basta fornecer todos os elementos para divertir as crianças. Você também tem que brincar com elas!

Um beijinho no coração!
Claudinha

O professor está sempre errado...

Quando...

É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um "caxias".
Precisa faltar, é um "turista".
Conversa com os outros professores, está malhando os alunos.

Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a tenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.

A prova é curta, tira as chances do aluno.

Escreve muito, não explica.

Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.

Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.

Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.

O aluno é aprovado, deu "mole".

É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiste ler até aqui, agradeça a ele!

(autor desconhecido)

Pessoal, este texto é muito bom para desenvolver em uma aula de Língua Portuguesa, inclusive no Ensino Médio. Os alunos refletem, dialogam, lêem, interpretam e podem finalizar com uma produção textual "O aluno está sempre errado".
Vale como uma dica!
Eu já realizei essa proposta!Foi um sucesso na aula!!





Um beijinho no coração!
Claudinha

Amor ao magistério

É o amor a nossa profissão que nos faz acreditar que as coisas podem mudar...
Que tudo é possível...
Que o hoje pode ser maravilhoso... depende de nossas ações!!!
Cada momento bem vivido em nossa profissão faz pensar: VALEU A PENA!!!
O sucesso da sua carreira depende de você!
Depende das suas atitudes!

É incrível quando olhamos para trás e verificamos um trabalho bem feito e consolidado.
A relação com nossos alunos (Ed. Infantil, Ensino Fundamental ou Médio) é o termômetro que nos indica o caminho.
As dificuldades da carreira escolhidas são diversas.
Porém, o

amor ao magistério

nos faz concretizar milagres!

Um beijinho no coração!
Claudinha

Os 12 princípios da Educação Positiva:

Os 12 princípios da Educação Positiva:

01) Amor incondicional;
02) Conhecer os princípios do comportamento;
03) Conhecer o desenvolvimento de uma criança;
04) Autoconhecimento;
05) Comunicação positiva;
06) Envolvimento;
07) Usar conseqüências positivas: reforçar, elogiar, valorizar;
08) Apresentar regras;
09) Ser consistente;
10) Não usar punição corporal, mas conseqüências lógicas;
11) Ser um modelo moral;
12) Educar para a autonomia.

Um beijinho no coração!
Claudinha